طرق مقترحة لتدريس الإملاء
طريقة تنفيذ درس الإملاء المنظور :ـ
- أ ـ اختبار قصير لقياس جزئيات المهارة ـ
- ب ـ عرض القطعة على السبورة أو لوحة إضافية ؛ اختصاراً للوقت ـ
- ج ـ قراءة القطعة من المعلم و الطلاب ـ
- د ـ مناقشة مضمون القطعة ( فكرياً و لغوياً ) ـ
- هـ . استخراج الكلمات التي تحتوي المهارة و مناقشتها ، و عرضها على السبورة بعد أخذها من الطلاب ـ
- و ـ تعزيز المهارة بذكر كلمات مشابهة من المعلم و التلاميذ و عرضها في قائمة أخرى على السبورة ـ
- ز ـ حجب القطعة و إزالة ما كتب على السبورة من كلمات منتمية للمهارة ـ
- ح ـ إملاء القطعة. بدفقات لغوية تناسب مستوى الطلاب و التراكيب اللغوية ـ
- ط ـ تصحيح القطعة ـ
طريقة تنفيذ الإملاء الاستماعي :ـ
- أ ـ اختبار قصير لقياس مدى امتلاك الطلاب لجزيئات المهارة ـ
- ب ـ إلقاء القطعة على مسامع الطلاب ـ
- ج ـ مناقشة مضمون القطعة ( فكرياً و لغوياً ) .
- د ـ مناقشة المهارة الإملائية الواردة في القطعة بكلمات تحتوي المهارة ( غير الكلمات الواردة في القطعة ) و كتابتها على السبورة ـ
- هـ ـ إزالة ما على السبورة من كتابة ـ
- و ـ إملاء القطعة ـ
- ز ـ إعادة قراءة القطعةـ
- ح ـ تصحيح القطعة ـ
طريقة تنفيذ دروس الإملاء الاختباري :ـ
- أ ـ اختبار قصير ـ
- ب ـ قراءة القطعة ـ
- ج ـ مناقشة مضمونها ـ
- د ـ إملاء القطعة و تصحيحها ـ
تعليقات
إرسال تعليق